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Un second regard sur l’expérience québécoise de la réforme du curriculum (1997-98 à 2009-10) : quelles leçons tirer de cette expérience ?

André Brassard
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André Brassard

Résumé de la communication

La communication a pour objet la réforme québécoise du curriculum à l’éducation préscolaire et aux ordres d’enseignement primaire et secondaire entre 1997-98 et 2009-10. Elle veut répondre à trois questions : - Quels sont les traits qui définissent la nature de cette entreprise de changement qu’est la réforme tant sur le plan de sa substance (son contenu) que sur celui du processus de sa réalisation? - Qu’est-ce qui caractérise l’évolution de ce changement et quels sont les facteurs qui l’ont influencée? - Cette réforme avait-elle des chances de réussir ? Ce faisant, la communication vise à tirer quelques leçons au regard de ces réformes d’envergure que les autorités publiques sont souvent tentées d’entreprendre. Le regard est celui d’un observateur qui a suivi de près le processus depuis le début, qui a participé à des groupes de travail portant sur la réforme et qui a eu des échanges relatifs à celle-ci avec de nombreux intervenants. Il s’alimente aussi des données de plusieurs recherches et d’écrits divers sur la question. Un second regard qui vient réviser celui qui avait été posé à l’occasion de l’important colloque organisé par le CRIFPE en novembre 2003 et intitulé «La profession enseignante au temps des réformes» (voir Brassard, 2005).

Résumé du colloque

La remise de la bourse Régent Fortin en administration de l’éducation se fera à la fin de la journée du mardi. L’assemblée générale annuelle de l’ADERAE est prévue pour le mardi en soirée.

Contexte

Section :
Les changements d'hier et d'aujourd'hui en éducation
news icon Thème du colloque :
Les changements d'hier et d'aujourd'hui en éducation
manager icon Responsables :
Lise Corriveau Marc-André Deniger Roseline Garon Jean Archambault Richard Boudreault Ginette Casavant
host icon Hôte : Université de Montréal

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Titre du colloque :

Les changements d'hier et d'aujourd'hui en éducation
La collaboration, du changement subi au changement activé
Michel Boyer
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Jean Plante
L'effet-établissement et les changements en éducation. Cas de quelques écoles de secondaire II
Jean-René Dimbasi
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Thème du colloque :

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