Colloque

Une analyse syntaxique intégrale de la langue orale des enfants

Conrad Bureau

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Conrad Bureau

Résumé du colloque

La méthode proposée s'appuie sur un corpus oral d'environ 90 phrases, analysé au cours de quatre dernières années. Cette méthode est dite "intégrale" : 10 Parce qu'elle traite non seulement les faits canoniques traditionnels mais aussi les faits marginaux habituellement rejetés : hésitations, modifications, rhotacismes, démarcations, reprises, ellipses, rappels, incidents, retours, absences; 20 parce que l'analyse porte à la fois sur les faits segmentaux (monèmes) et les faits suprasegmentaux (prosodie et pauses); 30 parce qu'elle procède à partir d'une notation phonétique stricte (et non d'une vague transcription) et cela, sans modifier l'ordre original des éléments. La méthode permet donc d'éliminer les phrases et de déterminer quels faits prosodiques sont syntaxiquement pertinents. Les résultats statistiques démontrent que la courbe de la pause ne sont pas des critères de délimitation des phrases, mais seulement des indices secondaires. En plus de mesurer la longueur et la complexité, la méthode calcule un nombre proportionnel des "éléments perturbateurs" fondé, non pas sur le nombre de phrases, mais sur la longueur totale en syntagèmes qui sert d'étalon. Ces calculs sont très révélateurs des caractéristiques véritables de la langue orale des enfants et ont des incidences linguistiques, psycholinguistiques et didactiques intéressantes. Cette méthode est assortie d'une formalisation qui permet le traitement par ordinateur.

Contexte

Section :

Linguistique

Thème du colloque :

Linguistique

Hôte : Université du Québec à Chicoutimi

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