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Une approche éthologique dans l'évaluation des latéralisations motrices de l'enfant

Jacques Vanden-Abeele
Nicole Romanowsky
Michel Ladouceur
JV

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Jacques Vanden-Abeele

Résumé du colloque

Différents phénomènes de latéralisation accompagnent le développement moteur de l'enfant. La latéralisation des fonctions motrices est un processus complexe qui s'étend jusqu'à la 7e année. L'évaluation de la latéralisation de l'enfant au moyen de tests formels pose de nombreux problèmes, un de ceux-ci étant la nature artificielle et contraignante de la situation. Les protagonistes du courant éthologique affirment qu'une approche éthologique permet de mieux se représenter la réalité de la vie qui est celle du comportement actif en situation momentanée. Un "scénario" d'activités motrices est proposé à douze enfants âgés de 2 à 10 ans. Il comporte des activités permettant d'observer le degré de latéralisation des fonctions motrices axiproximales et distales. Les résultats obtenus démontrent que cette approche permet de mieux nuancer le degré de latéralisation et d'améliorer la justesse du profil individuel de latéralisation. Les résultats sont interprétés en fonction des principaux stades de développement moteur, et particulièrement en relation avec l'évolution ontogénétique de l'organisation du contrôle neuromoteur.

Contexte

Section :
Sciences de l'activité physique
news icon Thème du colloque :
Sciences de l'activité physique
host icon Hôte : Université du Québec à Montréal

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Titre du colloque :

Sciences de l'activité physique
Une approche éthologique dans l'évaluation des latéralisations motrices de l'enfant
Jacques Vanden-Abeele
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Thème du colloque :

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