Colloque

Une approche permettant l'automatisation de tests

Mario Lavoie

Yvan Roux

Fernando Ouellet

Membre a labase

Mario Lavoie

Résumé du colloque

Lors de la modification des profils d'accueil des programmes d'études en économie et gestion à l'UQAR des cours d'appoint en mathématiques ont été introduits. Il s'agit de trois cours de un crédit de mathématiques préparatoires à la gestion (algèbre, géométrie analytique, probabilités et statistiques). Il a aussi été décidé de médiatiser ces cours. La médiatisation des cours s'est inscrite dans le contexte d'une approche systémique d'offre de cours faisant intervenir l'écrit, les ressources audiovisuelles ainsi que les nouvelles technologies de l'information. Il a été choisi aussi d'orienter les cours vers la résolution de problèmes. En régime de croisière les trois cours vont être offerts en parallèle et plusieurs séances d'examens seront offertes aux étudiants; douze par trimestre en tout. Dans ces circonstances il devient important d'automatiser le plus possible la construction des examens. Pour s'assurer que l'objectif global de résolution de problèmes est atteint, trois dimensions sont utilisées pour construire automatiquement des tests : les thèmes abordés, les objectifs cognitifs et les habiletés mathématiques. L'objet de cette communication est de présenter l'approche qui a été adoptée pour automatiser le plus possible la construction des tests de même que de présenter le logiciel prototype qui a été réalisé pour aider à la construction de tests.

Contexte

Section :

Éducation

Thème du colloque :

Éducation

Responsables :

Michel Saint-Germain

Hôte : Université d’Ottawa

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