Colloque

Une conception erronée relative au principe d'Archimède est confrontée en état d'impesanteur

André Blondin

Stéphane Desjardins

Membre a labase

André Blondin

Résumé du colloque

Une balle de ping-pong immergée remonte à la surface puisqu’elle est moins dense que l’eau dans laquelle elle baigne. Cette affirmation, couramment utilisée pour expliquer le principe d’Archimède, est un exemple d’une conception erronée qui utilise de façon non pertinente une relation en soi tout à fait correcte. Une bouteille pleine d’eau contenant des balles qui remontent à la surface aux conditions normales de gravité (1g), «nagent entre deux eaux» lorsque la bouteille est placée en état d’impesanteur (microgravité : ~0g). Cette expérimentation réalisée en microgravité crée un déséquilibre cognitif suffisant pour forcer l’apprenant à envisager le principe d'Archimède par le biais des forces qui s’appliquent sur la balle et contribue ainsi à confronter la conception erronée énoncée. Cette expérience confronte ainsi la forme traditionnelle d'enseigner le principe d’Archimède et fournit une piste intéressante pour prévenir l’apprentissage de cette conception erronée. Les participants visionneront l’expérimentation réalisée dans le laboratoire de microgravité de la NASA avec la collaboration de l’Agence spatiale canadienne. Ils prendront aussi connaissance d’une situation d’apprentissage qui tient compte des résultats obtenus en impesanteur et d’un résumé des commentaires exprimés par différentes personnes (ingénieurs, enseignants, étudiants, élèves, etc.) confrontées par les résultats de l’expérimentation en impesanteur.

Contexte

Section :

Éducation

Thème du colloque :

Éducation

Hôte : Université Laval

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