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Une démarche marketing face au problème de non-participation dans le domaine de l'Éducation des adultes: le cas de la population francophone de l'Île-du-Prince-Édouard

Nha Nguyen
Claude Dionne
NN

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Nha Nguyen

Résumé du colloque

L'un des problèmes majeurs rencontrés dans le domaine de l'éducation des adultes réside dans l'absence de participation de ceux-ci et a toujours été au cœur des préoccupations des éducateurs. Par ailleurs, l'utilisation des stratégies marketing est plutôt rare dans ce domaine en raison de leur coût élevé et de leur efficacité encore inconnue. La présente communication traite d'une démarche marketing en place dans le cadre d'un projet pilote d'éducation des adultes à l'Île-du-Prince-Édouard. Cette démarche envisagée pour une population d'expression française vivant en milieu minoritairement anglophone, vise essentiellement à minimiser, sinon éliminer les barrières à la participation des adultes aux diverses activités éducatives. Elle est constituée de trois étapes: (i) étude des besoins et des barrières, (ii) segmentation du marché des non-participants et (iii) détermination du marketing-mix.

Contexte

Section :
Sciences administratives
news icon Thème du colloque :
Sciences administratives
host icon Hôte : Université d’Ottawa

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Titre du colloque :

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