Colloque

Une écophilosophie de l'éducation

Yves Bertrand

France Jutras

Paul Valois

Membre a labase

Yves Bertrand

Résumé du colloque

La Terre et les différentes formes de vie qui s'y déploient sont gravement menacées par la pollution sous toutes ses formes, la fragmentation, la violence, la domination, l'exclusion. Pour se dégager de ce processus d'autodestruction, l'humanité doit, comme le souligne Serres (1990), finaliser un nouveau contrat avec la nature. Pour contribuer à sa réalisation, l'éducation doit être repensée non à partir d'une grille répressive, mais à partir d'une vision libératrice qui permet d'ouvrir des voies d'avenir pour la Planète. Nous proposons une perspective écophilosophique de l'éducation qui s'articule autour de trois perspectives écologiques: la perspective des sciences de la nature, celle de l'analyse socioculturelle et la perspective holistique. De ces trois modèles, lequel faut-il choisir? Aucun? Tous? La réflexion que nous proposons s'appuie sur le principe suivant: chaque perspective comporte ses modes de connaissance et ses propres règles de fonctionnement, le jeu complet de ces perspectives permet d'accéder à une vision dynamique de la vie, l'écologie et de l'éducation.