Colloque

Une étude des améliorations requises pour une meilleure formation professionnelle en électrotechnique

Gary M. Boyd

Geza Joos

Membre a labase

Gary M. Boyd

Résumé du colloque

L'opportunité et les moyens d'améliorer les programmes d'enseignement professionnel en électrotechnique, compte tenu de l'évolution rapide de la technologie, ont fait l'objet en 1990 d'une étude dans des collèges de la région de Montréal. Des enquêtes ont été menées auprès de finissants et d'étudiants en dernière année dans trois collèges. Des administrateurs de huit entreprises de haute technologie ont été interrogés. L'analyse des résultats, suivie de discussions avec des enseignants de collège, a permis d'identifier certaines difficultés et de suggérer des améliorations suivantes: a) Étendre et rendre plus efficace l'emploi de la simulation et de la conception assistées par ordinateur dans les laboratoires de collèges; b) Augmenter les contacts avec le milieu industriel, à l'aide de stages par exemple; c) Accorder plus d'importance à la communication verbale et écrite et former les étudiants au travail en équipe; d) Accroître le contenu en mathématiques des programmes. Enfin, le contexte et la nature de l'enquête ainsi que la possibilité de généraliser les résultats seront discutés.