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Résumé de la communication
Nous allons présenter une recherche au sujet de la créativité dans le contexte de la communication en réseau. Les chercheurs intéressés par la créativité ne travaillent pas avec une définition unitaire du concept. Cette présentation ne veut pas proposer une telle définition, mais s'intéresse à la question de la créativité dans une perspective relativement nouvelle, celle de l'écriture collective créative, c'est-à-dire, d'un processus de construction collaborative en réseau. Nous proposons d'identifier et d'analyser la créativité démontrée par un groupe d'étudiants de niveau postsecondaire dans le processus d'écriture collective d'un roman sur un forum de discussion. Nous avons déjà procédé à une révision de la littérature sur la créativité pour identifier l'état de la question en ce qui concerne les définitions du concept et du processus qui mène à la création. Nous avons aussi mis sur pied la communauté d'écrivains, qui démarre. Nous adoptons l'idée, en ligne avec une vision socioconstructiviste, selon laquelle la créativité est le résultat de la pensée ordinaire (c'est pourquoi nous avons choisi d'étudier l'écriture collective d'étudiants de niveau postsecondaire qui n'apprennent pas l'écriture créative). En plus, étant donné qu'il n'y a pas des tests disponibles fiables pour la mesurer, nous partons de l'hypothèse selon laquelle nous pourrions la saisir à l'aide d'outils méthodologiques d'identification de ses caractéristiques. C'est pour cela que nous sommes en train de développer une grille d'analyse du discours, applicable au texte littéraire produit sur le forum de discussion, avec laquelle nous identifierons l'émergence de la créativité à l'aide de ses caractéristiques. En plus, cet outil complémentera une autre technique utilisée pour analyser le processus de création, celle du thinking aloud protocol (protocole de pensée en haute voix). Il s'agit d'une recherche innovante ayant pour but de comprendre le processus de créativité en réseau dans un contexte de création littéraire.
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