Colloque

Une expérience d'initiation à l'interdisciplinarité en milieu universitaire

Louise Pronovost-Tremblay

Marie Malavoy

Louise Chartier

Francine Jincheurral

Membre a labase

Louise Pronovost-Tremblay

Résumé du colloque

L'Université de Sherbrooke à l'instar de nombreuses autres institutions a identifié l'interdisciplinarité comme étant un objectif de formation dans divers programmes professionnels. Toutefois, ces programmes sont conçus dans un cadre unidisciplinaire. Face à cette réalité, une équipe interdisciplinaire de professeurs a conçu une activité pouvant pallier à cette lacune. Il s'agissait de permettre à des étudiants de 3 départements différents de vivre une expérience interdisciplinaire dans le cadre d'une intervention d'équipe supervisée au niveau professionnel par les professeurs de chaque discipline ou au niveau travail d'équipe par un professeur, psychologue en relations humaines. Après deux années de travail préparatoire, une première expérience s'est déroulée de septembre à décembre 1981 et une seconde en 1982. L'analyse de la dimension interdisciplinaire de ces expériences a permis de dégager cinq facteurs particulièrement influents sur le succès du projet, à savoir: le club interdisciplinaire, le rôle de généraliste, la notion de collaboration, l'identité professionnelle et la reconnaissance de la compétence des autres professionnels impliqués. Au cours de cette communication, nous désirons présenter le cadre de ces expériences ainsi que les facteurs identifiés à partir de l'expérience des étudiants.

Contexte

Section :

Sciences infirmières

Thème du colloque :

Sciences infirmières

Hôte : Université Laval

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Titre du colloque :

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