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Résumé du colloque
Il est possible d'établir une politique d'évaluation des cours dans tout secteur de l'enseignement. Il faut d'abord s'entendre sur la terminologie propre à la mesure et à l'évaluation dans ce domaine spécifique. Il faut, au préalable, distinguer au moins les trois phases majeures du processus d'évaluation: mesurer, évaluer, décider. L'objet de la mesure doit être déterminé dès le début de l'opération, de même que le mode d'évaluation qui sera faite. Il est normal et salutaire de former un comité ad hoc d'évaluation dont le mandat doit comporter au moins sept tâches importantes, quelle que soit la provenance de ce mandat.
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