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Une recherche-action-formation autour de l'accompagnement : bilan et prospective

Michel Boyer
Louise Royal
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Michel Boyer

Résumé de la communication

Une commission scolaire ayant entrepris un vaste projet de formation continue auprès du personnel enseignant fait le constat, après plusieurs années, que les changements de pratique en classe tardent à se manifester. Outre les activités de suivi assumées par des conseillers pédagogiques, d’autres actions semblent nécessaires. Il est donc envisagé de faire intervenir plus directement le personnel de direction des établissements scolaires. Cependant, la question soulevée est de savoir comment des gestionnaires devaient-ils intervenir, entre une posture d’étayage et une de correction, afin de faire en sorte que le personnel s’engage dans un processus de développement professionnel. Une recherche-action-formation (RAF) est amorcée et prend comme point de départ l’appropriation par les gestionnaires de conduites d’entretien d’accompagnement de ce développement. Un cadre est proposé comme référent à des expérimentations en situation réelle afin qu’il soit mis en l’épreuve et enrichi. Au terme d’une démarche s’étalant sur deux ans où une soixantaine de gestionnaires ont participé à la RAF, un modèle de conduite d’un entretien est avancé. En retraçant les différentes étapes de la RAF au cours desquelles apparaissent des dualités propres à un accompagnement exercé par des gestionnaires, la communication s’intéresse aux aspects qui caractérisent le modèle d’accompagnement produit et montre comment le cadre de référence initial devient un guide d’intervention pour le gestionnaire.

Résumé du colloque

Nous avons prévu le lancement de l’ouvrage de madame Évelyne Charlier ''L'accompagnement, un agir professionnel'', à paraître chez De Boeck. Madame Charlier est responsable du Centre d’étude et de formation pour enseignants et formateur à la Faculté universitaire Notre-Dame de la Paix à Namur.

Contexte

Section :
Accompagnement : promesses et paradoxes
news icon Thème du colloque :
Accompagnement : promesses et paradoxes
manager icon Responsables :
Michel Boyer Louise Royal Maela Paul
host icon Hôte : Université de Sherbrooke, Université Bishop’s

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Titre du colloque :

Accompagnement : promesses et paradoxes
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Une recherche-action-formation autour de l'accompagnement : bilan et prospective
Michel Boyer
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Thème du colloque :

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