Colloque

Usages des technologies de l’information et de la communication en pédagogie médicale

Mariame Ba

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Mariame Ba

Résumé du colloque

Les technologies de l’information et de la communication (TIC) jouent un rôle quasi incontournable dans l’enseignement de la médecine, surtout dans un contexte d’accroissement des effectifs des étudiants au sein des facultés de médecine. Notre étude a pour but d’étudier les usages des TIC dans les pratiques enseignantes à l’UCAD. Les objectifs sont d’identifier les pratiques enseignantes en médecine, d’étudier la place qu’occupent les TIC dans l’enseignement, de déterminer les types d’utilisation des TIC dans l’enseignement, d’évaluer les raisons de non-utilisation des TIC et d’estimer les besoins des enseignants en vue d’une utilisation des TIC à des fins pédagogiques. À ce titre, une enquête par questionnaire sera effectuée auprès des enseignants en médecine à l’UCAD. Au cours du congrès, lors de notre communication, nous présenterons la place qu’occupent les TIC dans les pratiques enseignantes, les types d’usages des TIC en fonction des différentes catégories dans la hiérarchie du corps enseignant, en fonction des disciplines et des programmes d’enseignement (formation initiale ou formation de spécialité). En cas de non-utilisation des TIC comme support ou moyen d’enseignement, les raisons de non-utilisation seront évoquées ainsi que l’estimation des besoins pour une intégration des TIC dans l’enseignement de la Médecine.

Contexte

Section :

Recherches sur l'intégration pédagogique des TIC : perspectives du Nord et du Sud

Thème du colloque :

Recherches sur l'intégration pédagogique des TIC : perspectives du Nord et du Sud

Responsables :

Colette Gervais Michel Lepage

Hôte : Institut national de la recherche scientifique

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