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Utilisation de micro-ordinateurs informatiques en vue de développer des habiletés fondamentales

Mario Lavoie
Ernestine Lepage
Suzanne Dallaire
ML

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Mario Lavoie

Résumé du colloque

Les habiletés, telles celles d'orientation et d'estimation, sont souvent mises à profit lors de l'acquisition des concepts mathématiques. Elles ont même été identifiées comme fondamentales par le NCSM (1978). Compte tenu que, dans le contexte de la micro-informatique, il existe des études entreprises sur le développement de telles habiletés, nous avons élaboré et expérimenté des micro-univers informatiques susceptibles de faciliter leur acquisition chez des élèves du premier cycle du primaire. Les micro-univers construits ont un format de type suivant: - un activiciel qui est le programme utilisé par les élèves; - un dossier-élève qui recueille les interactions système-apprenant et qui forme la base de données du système; - un évaluateur qui permet à l'intervenant-e d'évaluer le travail de l'élève; un spécificateur qui permet à l'intervenant-e de placer l'élève en situation de résolution de problèmes. Les expérimentations des micro-univers se sont déroulées avec des groupes-classes d'élèves ainsi qu'avec des groupes-témoins. Des tests ont été administrés périodiquement. Lors de chaque expérimentation, un micro-univers, des expérimentations et l'analyse de leurs résultats seront présentés.

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : Université du Québec à Montréal

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Titre du colloque :

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