Colloque

Utilisation des TIC pour la formation continue des enseignants du secondaire au Bénin : réalités et perspectives

Madoué Florentine Akouete

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Madoué Florentine Akouete

Résumé du colloque

Lors de cette communication, nous exposerons les résultats d’une étude qui vise à mieux comprendre comment les TIC peuvent contribuer à améliorer la formation continue des enseignants du secondaire général au Bénin. Cette étude est importante dans le contexte éducatif béninois où coexistent une insuffisance du nombre d’enseignants par rapport à la demande éducative et une grave pénurie d’enseignants qualifiés avec des changements d’approches pédagogiques liés aux changements des programmes d’études scolaires sans une réelle politique de formation continue des enseignants. Pour cette étude, nous avons choisi une démarche mixte. Nous allons conduire une enquête en utilisant la technique du groupe nominal (TGN) et le questionnaire auprès de 278 enseignants et faire des entrevues avec une vingtaine d’experts du domaine de l’éducation en utilisant la technique Delphi. Au début, nous avons obtenu le consentement par écrit des participants. Lors du congrès, nous présenterons les résultats de notre étude par rapport à l’étude de la pertinence et de la faisabilité d’un programme de formation continue à distance des enseignants du secondaire au Bénin axée sur l’utilisation des TIC. Nous formulerons des recommandations pour les responsables d’institutions de formation des enseignants et du système éducatif en général et nous dégagerons des pistes pour les futures recherches.

Contexte

Section :

Recherches sur l'intégration pédagogique des TIC : perspectives du Nord et du Sud

Thème du colloque :

Recherches sur l'intégration pédagogique des TIC : perspectives du Nord et du Sud

Responsables :

Colette Gervais Michel Lepage

Hôte : Institut national de la recherche scientifique

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