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Valeurs de travail et biculturalisme québécois: profils d'étudiants de niveau collégial

L. St-Onge
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L. St-Onge

Résumé du colloque

Le concept de valeur est au carrefour de plusieurs disciplines des sciences humaines et joue un rôle important dans la compréhension du fonctionnement des personnes et certains événements sociaux. Cette étude vise à dégager un portrait systématique des valeurs de travail chez des étudiants composant du secteur du travail qui motivent et stimulent les collégiens québécois francophones et anglophones. Trois questionnaires portant sur les valeurs terminales et instrumentales (Rokeach, 1973), les valeurs éducationnelles (Perron et Dupont, 1974) et les attitudes politiques (Perron, 1978) furent administrés aux sujets. Les résultats démontrent que les francophones valorisent davantage que les anglophones les facteurs externes liés au travail alors que l'importance accordée aux facteurs internes est similaire pour les deux groupes. Les comportements sont interprétés en relation avec les attitudes politiques et économiques plus générales des sujets et à la lumière du contexte socio-politique actuel.

Contexte

Section :
Psychologie
news icon Thème du colloque :
Psychologie
host icon Hôte : Université Laval

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Titre du colloque :

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