Colloque

Validation d'un instrument de mesure de l'adaptation personnelle, sociale et académique des étudiants universitaires provenant de l'étranger

Tina De Luca

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Tina De Luca

Résumé du colloque

Plusieurs études indiquent que la qualité de l'adaptation des étudiants universitaires provenant de l'étranger est affectée par des variables individuelles, environnementales et situationnelles. Le but de cette étude est de traduire et de valider un instrument mesurant ces variables: le Cultural Anxiety Scale, de McDougal et al. (1992). L'échantillon (N=250) est constitué d'étudiants universitaires inscrits dans des programmes d'administration, de sciences comptables, d'informatique et de génie industriel à l'Université du Québec à Hull. Trois groupes d'étudiants furent ainsi créés: les étudiants de l'étranger, les étudiants de la région et ceux provenant d'autres régions du Québec. Les deux versions de l'instrument original furent traduites et soumises à une retraduction selon la procédure de "back-translation". Un groupe de 50 finissants en psychologie utilisèrent et évalué que l'équivalence sémantique des items originaux et des items retraduits était satisfaisante. Suite à cette opération et à une pré-expérimentation, les deux versions traduites furent administrées aux étudiants. Les résultats indiquent que la structure factorielle des versions traduites est similaire à celle des instruments originaux, ce qui encourage de vers les versions A et B est équivalente aux celles gestes obtenues variant en fonction de groupes.

Contexte

Section :

Psychologie

Thème du colloque :

Psychologie

Hôte : Université du Québec à Chicoutimi

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