Colloque

Validation d'une approche pédagogique assistée de logiciels éducatifs ouverts pour la formation technologique au secondaire professionnel

Viateur Beaulieu

Mario Lavoie

Membre a labase

Viateur Beaulieu

Résumé du colloque

Conséquemment à l'évolution rapide de la technologie, les enseignants et les enseignants du secteur professionnel éprouvent certains besoins de mise à jour. La situation est particulièrement critique dans certains domaines très évolutifs tel l'électrotechnique. Il semble que les programmes de formation institutionnels ne soient pas toujours compatibles avec la disponibilité des enseignants. La recherche, dont nous présentons les résultats, a pour objectif de vérifier une approche pour aborder des problèmes d'actualisation de la formation technologique en enseignement professionnel à l'ordre secondaire. Cette approche est supportée par l'utilisation d'un ensemble de logiciels éducatifs ouverts (LEO) dans un contexte d'apprentissage réel. L'utilisation d'un environnement d'apprentissage informatisé de type LEO, avec un enseignant de l'École secondaire louperivienne, a permis de tester cette approche. C'est dans le cadre d'activités pédagogiques régulières qu'enseignants et élèves ont travaillé avec le projet Multiciel (Logique combinatoire). Des résultats positifs dans l'application de cette approche permettent d'envisager son utilisation dans certaines situations. Une analyse détaillée des résultats de l'expérimentation réalisée, commentée avec les infirmes à l'époque utilisée lors de la communication, permettra de présenter les principaux résultats éducatifs de cette recherche.

Contexte

Section :

Éducation

Thème du colloque :

Éducation

Hôte : Université du Québec à Rimouski

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Titre du colloque :

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