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Résumé du colloque
Cette recherche se fonde sur un corpus d'environ 7,000 phrases fournies par les textes écrits de 350 étudiants du Secondaire. On entre dans l'ordinateur, pour chaque texte: l'analyse syntaxique (fonctionnelle) de chaque phrase, l'inventaire des erreurs (réparties en 31 sous-classes) et une vingtaine de paramètres relatifs à l'étudiant. L'ordinateur est alors en mesure de calculer les indices de longueur et de complexité pour chaque phrase, de fournir chaque structure avec une représentation graphique appropriée et, par la suite, de fournir des coefficients de corrélation et de corrélativité et d'établir la typologie des structures utilisées. L'étude de ces variables constitue l'analyse syntaxique. Parallèlement, l'ordinateur établit la typologie des erreurs en français écrit, l'analyse statistique établira les rapports entre paramètres et variables, entre les deux types de variables, etc.
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