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Résumé du colloque
Le but de cet exposé est de présenter les résultats de la vérification d’un modèle théorique dérivé du modèle de l’adaptation de Callista Roy (Roy et Andrews, 1991). Le modèle théorique a été vérifié à partir les données de cinq études longitudinales réalisées auprès de quatre populations: des couples âgés dans la communauté (n=130), des aidants naturels de personnes démentes (n=264) et de personnes atteintes de troubles mentaux en période de crise et de rémission (n=200), ainsi que des aidantes professionnelles (infirmières) oeuvrant en établissement gériatrique (n=1561). Les étapes suivies dans l’élaboration du modèle seront explicitées, de même que les procédures statistiques utilisées pour la vérification du modèle (LISREL; Jöreskog & Sörbom, 1993). Les principaux concepts retenus pour la vérification du modèle sont: des variables sociodémographiques et de soutien social (stimuli contextuels), la perception du stress (stimulus focal), les stratégies de coping (mécanisme de contrôle) et la détresse psychologique (réponse adaptative). Les résultats montrent que plusieurs des liens théoriques prévus se confirment dans les études auprès des aidants naturels et professionnels. De plus, des liens récurrents s’ajoutent au modèle initial. Ainsi, il ressort que, parmi les variables liées au soutien social, seule la présence de conflits dans le réseau de soutien exerce un effet direct et positif sur le stress perçu, lequel fait de même sur un seul type de stratégies de coping, soit celles d’évitement. Quant à ces variables de coping, les stratégies d’évitement ont un effet direct et positif sur l’utilisation de stratégies actives et la détresse émotionnelle. Par ailleurs, les stratégies actives ont un effet direct et négatif sur cette dernière. Ainsi, l’utilisation de stratégies actives est associée à une diminution de la détresse émotionnelle. Enfin, on note un lien direct et positif entre la perception du stress et la détresse émotionnelle. Les implications cliniques reliées à ces résultats seront discutés lors de la présentation.
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