Colloque

Vers l'autonomie étudiante : théorie et pratique

Alan Wright

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Alan Wright

Résumé du colloque

L'autonomie de l'apprenant est un sujet d'un grand intérêt pour les enseignants et pour les animateurs en pédagogie universitaire. Le but de la communication est de proposer des techniques et des stratégies aux enseignants universitaires qui veulent encourager leurs étudiants à évoluer vers une meilleure prise en main de leur formation. À partir de certaines publications sur les théories afférentes et sur les pratiques exemplaires dans ce domaine (David Boud, Phil Candy, Paul Ramsden, Sally Brown, Ralph Brockett et Roger Hiemstra, Douglas Long, et George Piskurich), la communication vise à proposer un nouveau modèle pour aider les pédagogues désireux de stimuler la démarche vers l'autonomie de leurs étudiants. Des exemples seront fournis au moyen de matériel constitué d'un questionnaire mesurant l'aptitude et l'attitude face à l'autonomie, celle des étudiants et celle des professeurs, et d'exercices pertinents, le tout étant replacé dans le contexte institutionnel et celui des innovations pédagogiques.