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Résumé du colloque
La très large irrigation du tissu industriel et économique par l'informatique n'a pas laissé indifférente l'École Polytechnique. C'est pour y répondre qu'elle s'est dotée d'un programme de coordination de l'informatisation de ses enseignements. Le but ultime de ce programme est de dégager les éléments fondamentaux d'une formation à l'informatique pour les futurs diplômés ayant la maîtrise de cet outil devenu indispensable dans leur vie professionnelle en général et dans leur spécialité en particulier. Présentement, un modèle d'intégration de l'utilisation des outils informatiques à la formation en génie est en étude. L'approche retenue comporte trois phases : un inventaire de toutes les possibilités offertes par l'outil en vue d'une catégorisation fonctionnelle complète et non ambiguë des différentes utilisations ; la mise au point d'une méthodologie d'intégration de l'outil au processus de formation s'inspirant de la taxonomie définie ; l'élaboration d'un système de mesure de l'efficacité de cette intégration. Le résultat de cette démarche devrait se traduire par une systématisation complète de l'intégration de l'outil et par une caractérisation d'un contenu informatique d'un programme de formation en génie grâce à un profil quantitatif et qualitatif des utilisations.
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