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Vers une approche conceptuelle "Cognitions ➔ Emotions ➔ Motivation Intrinsèque" à l'étude du comportement intrinsèquement motivé : évidences empiriques

R.J. Vallerand
M.R. Blais
RV

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R.J. Vallerand

Résumé du colloque

Le concept de motivation intrinsèque (MI) a été dernièrement le sujet de beaucoup d'attention dans le milieu du sport et de l'activité physique. Et avec raison. En effet, les activités sportives constituent un exemple vivid d'activités intrinsèquement motivantes – soit des activités pratiquées pour elles-mêmes et le plaisir inhérent retiré d'une telle participation. Récemment, Vallerand (1981a) a postulé une approche conceptuelle "Cognitions ➔ Emotions ➔ Motivation Intrinsèque" permettant une prédiction des changements de MI. Brièvement, cette approche théorique postule que suite à sa participation à une activité, l'individu émet des cognitions concernant ses performances, ces cognitions déterminent les émotions ressenties qui elles, produisent des changements de MI. Les résultats de deux études réalisées auprès d'athlètes afin de vérifier la viabilité du modèle théorique proposé sont présentés. Les résultats de ces études supportent, dans leur ensemble, la position "Cognitions ➔ Emotions ➔ Motivation Intrinsèque". Les implications théoriques émanant de ces études à caractère conceptuel sont soulignées.

Contexte

Section :
Sciences de l'activité physique
news icon Thème du colloque :
Sciences de l'activité physique
host icon Hôte : Université du Québec à Montréal

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Titre du colloque :

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