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Vers une éthique éducative : la prise de décision en enseignement

Louis Racine
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Louis Racine

Résumé du colloque

L'enseignement de l'éthique dans le cadre de la formation des maîtres est l'occasion de développer une éthique spécifique à la profession d'enseignant. Ces cours ou ces activités sont un lieu privilégié de réflexion sur les finalités et les valeurs de l'enseignement dans des contextes souvent défavorables. L'enseignant y apparaît soumis à différents dilemmes dont les sources sont identifiables : contraintes administratives et syndicales, difficultés de coopération entre collègues et avec les parents, alourdissement et insécurité des emplois, etc. Cette communication esquisse un type de cours ou d'activités pédagogiques qui puissent aider les futurs maîtres à gérer ces dilemmes avec professionnalisme. Des problématiques institutionnelles, sociales et politiques y permettent un élargissement de l'analyse de cas.

Contexte

Section :
Éthique et formation des maîtres
news icon Thème du colloque :
Éthique et formation des maîtres
host icon Hôte : Université du Québec à Chicoutimi

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Titre du colloque :

Éthique et formation des maîtres
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Thème du colloque :

Éthique et formation des maîtres
Vers une éthique éducative : la prise de décision en enseignement
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