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Vers une explication unitaire des troubles de type morphologique dans l'aphasie

Joël Macoir
Renée Beland
JM

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Joël Macoir

Résumé du colloque

Selon la Théorie des Contraintes et des Stratégies de Réparation (Paradis et Le Fenne, 1991), les alternances "consonne - Ø" que l'on retrouve en morphologie verbale et adjectivale du français, résultent de la présence en mémoire phonologique sous-jacente (dans le dictionnaire restreint) d'une consonne flottante (CF); c'est-à-dire, d'une consonne qui se réalise dans certains contextes phonologiques mais pas dans d'autres. Cette proposition permet ainsi de présenter 2 classes de verbes et 2 classes d'adjectifs : verbes et adjectifs morphologiques en forme accentuée par la présence d'une CF (ex. : "il romp" [il ʁɔ̃p] - "ils rompent" [il ʁɔ̃p] / "lent" masc. [lɑ̃t] - "lente" [lɑ̃t]) verbes et adjectifs dont le radical est terminé par une consonne permanente (CP) (Ex. : "il rampe" [il ʁɑ̃p] - "ils rampent" [il ʁɑ̃p] / "rapide" masc. [ʁapid] - "rapide" fém. [ʁapid]). Si cette analyse théorique est fondée, il devrait être possible de retrouver une pathologie aphasique en lien dissociation, puisque la réalisation des mots à CF est rendue plus complexe par l'application d'opérations phonologiques non requises par les mots à CP. Soumis à des épreuves de lecture et de répétition de phrases simples comportant des verbes et des adjectifs à CF et à CP, deux patients aphasiques (1 Broca et 1 Conduction), présentant dans la plupart des modalités expressives un déficit portant principalement sur la finale des mots, démontrent bien la dissociation attendue, nous permettant ainsi de confirmer extrinsèquement l'existence de représentations abstraites différentes pour les mots à CF et à CP.

Contexte

Section :
Linguistique
news icon Thème du colloque :
Linguistique
host icon Hôte : Université du Québec à Montréal

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Titre du colloque :

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