Colloque

Vers une méthode de correction objective en composition française

Irène Spilka

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Irène Spilka

Résumé du colloque

L'auteur a comparé les notes accordées par douze professeurs, à vingt-cinq copies d'étudiants (auxquelles s'ajoutait une copie témoin, tirée d'une publication française). Les résultats obtenus montrent que l'écart entre les diverses notes accordées à une même copie peut atteindre 40 points. La méthode de cotation proposée repose sur les lois du déroulement syntagmatique et tient compte du nombre d'unités lexicales, des cadres syntaxiques et de l'orthographe. La cote de chaque variable est reportée sur une échelle en points établie en fonction du niveau des élèves. La corrélation entre le classement fait par l'ensemble des professeurs et celui de la méthode est de .63 (coefficient de concordance de Kendall)).