Colloque

Vivre sa francophonie au temps de l'illégalité

Monique Hébert

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Monique Hébert

Résumé du colloque

Les statistiques démographiques du Manitoba de 1921 à 1951 montrent que les effectifs francophones diminuaient, ne se renouvelaient pas plus par l'immigration et devenaient de plus en plus anglophones. Dans ce contexte, comment vit-on sa francophonie? Comme majoritaire ou minoritaire? Les témoignages de 19 enseignantes révéleront leurs attitudes face à leur carrière et, surtout, la cohésion sociale face à l'interdiction législative de l'enseignement du français et de la religion. Nous décrirons donc l'ensemble des facteurs qui ont joué un rôle dans le parcours de ces femmes. Ainsi, leur milieu d'origine les a motivés à poursuivre leurs études à l'École normale anglaise ou certaines ont renforcé leurs identités. Par la suite, ces institutrices ont trouvé du travail souvent par l'intermédiaire de l'Association des Canadiens français du Manitoba. L'homogénéité francophone de leurs élèves, donc du milieu environnant a encouragé ces femmes à la désobéissance civile. Bref, cette étude socio-historique de l'époque de l'illégalité au Manitoba illustre le rôle des femmes dans la résistance.