Jean-Guy Blais

JB

Membre de l'Acfas

Profil

Liens avec l'Acfas

Responsable de colloque :

70e Congrès de l'Acfas : Mesure et modélisation en éducation et en sciences sociales

68e Congrès de l'Acfas : Éducation

Auteur·trice :

82e Congrès de l'Acfas : L'instrumentation en sciences sociales : qu'apprend-on des sciences naturelles?

80e Congrès de l'Acfas : La validité de l'instrument, du score ou de l'utilisation du score? Le concept de validité revisité

73e Congrès de l'Acfas : Le développement d'un outil de détection en ligne des étudiants qui tentent d'obtenir un faible résultat au test de classement en anglais, langue seconde

72e Congrès de l'Acfas : Analyse des patrons de réponse inappropriés dans les bases de données pour la recherche en sciences humaines et sociales

72e Congrès de l'Acfas : La pertinence des bases de données portant sur les résultats. Une question de finesse du grain : l'exemple du MEQ

72e Congrès de l'Acfas : La détection des patrons de réponse inappropriés dans le contexte des tests adaptatifs par ordinateur

70e Congrès de l'Acfas : La contribution du Rating Scale Model au processus de validation d'une échelle d'attitude

70e Congrès de l'Acfas : Les fondements de la mesure et les apports de la modélisation moderne

Communications de Jean-Guy Blais

Analyse des patrons de réponse inappropriés dans les bases de données pour la recherche en sciences humaines et sociales
Gilles Raîche
Congrès 2004
L'accès aux bases de données pour la recherche en sciences sociales
L'instrumentation en sciences sociales : qu'apprend-on des sciences naturelles?
Maxim Morin
Congrès 2014
Section 500 - Éducation
La validité de l'instrument, du score ou de l'utilisation du score? Le concept de validité revisité
Jean-Guy Blais
Congrès 2012
Section 500 - Éducation
Voir toutes les communications