Frédéric Saussez

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Responsable de colloque :

90e Congrès de l'Acfas : Problématiser la question du développement des émotions dans les recherches à visées transformatives avec Vygotskij

Auteur·trice :

90e Congrès de l'Acfas : Intervention développementale et expérience esthétique : transformation des émotions dans des actions émancipatrices

90e Congrès de l'Acfas : Les émotions, préoccupation périphérique ou centrale dans les situations d’intervention auprès des personnes immigrantes?

90e Congrès de l'Acfas : La photo adressée, un vecteur de transformation des émotions en formation

90e Congrès de l'Acfas : La recherche intervention à visée transformative : un espace/temps de revitalisation de la fonction dynamogène des émotions dans le développement de nouvelles capacités?

88e Congrès de l'Acfas : Comment la co-analyse de l'activité laborieuse contribue-t-elle au développement de la puissance d'agir ?

87e Congrès de l'Acfas : Rendre le travail enseignant discutable : un moyen de lutter contre la rhétorique de la professionnalisation ?

85e Congrès de l'Acfas : Faire voir et entendre les métiers de l’enseignement pour résister aux sirènes de la professionnalisation

85e Congrès de l'Acfas : Les données probantes en éducation : un éclairage critique

81e Congrès de l'Acfas : L'analyse de l'activité comme espace temps dialogique : vers un modèle d'analyse

80e Congrès de l'Acfas : Construction de la professionnalité enseignante des enseignants de la formation professionnelle : une analyse critique de la littérature anglo américaine

80e Congrès de l'Acfas : Promotion de l'Evidence-Based Education au Canada : le cas du Conseil Canadien sur l'Apprentissage (CCA)

Communications de Frédéric Saussez

Comment la co-analyse de l'activité laborieuse contribue-t-elle au développement de la puissance d'agir ?
Frédéric Saussez
Congrès 2021
Section 600 - Colloques multisectoriels
Promotion de l'Evidence-Based Education au Canada : le cas du Conseil Canadien sur l'Apprentissage (CCA)
Frédéric Saussez
Congrès 2012
Section 400 - Sciences sociales
Les émotions, préoccupation périphérique ou centrale dans les situations d’intervention auprès des personnes immigrantes?
Patricia Dionne
Congrès 2023
Section 500 - Éducation
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