Sylvie Barma

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Membre de l'Acfas

Profil

Liens avec l'Acfas

Responsable de colloque :

89e Congrès de l'Acfas : Conjuguer participation et évaluation pour l’apprentissage

87e Congrès de l'Acfas : PÉRISCOPE : collaborations école-famille-communauté au bénéfice de la persévérance et de la réussite scolaires

85e Congrès de l'Acfas : Innovations technoscientifiques et perspectives interdisciplinaires pour une éducation au vivant : finalités et stratégies

81e Congrès de l'Acfas : Innover dans la tradition de Vygotski : contribution des approches historico-socioculturelles à la construction des connaissances dans l'apprentissage formel et informel

Auteur·trice :

90e Congrès de l'Acfas : Les trente ans du CRIRES: pas de recherche sans intervention et pas d'intervention sans recherche

89e Congrès de l'Acfas : CELA: Développement d'un partenariat et ses retombées

89e Congrès de l'Acfas : ÉCRAN_Enjeux en sciences

89e Congrès de l'Acfas : L’éducation alimentaire au secondaire: intervention formative visant la comodélisation de nouvelles pratiques enseignantes

88e Congrès de l'Acfas : Les pratiques collaboratives en soutien aux interventions menées auprès de jeunes en situation de vulnérabilité sociale

87e Congrès de l'Acfas : Éduquer au développement de la pensée critique au secondaire au Québec dans le contexte de la légalisation de la marijuana

87e Congrès de l'Acfas : Documenter de nouvelles pratiques en intégration du développement de la compétence de résolution de problème en Science et Technologies au secondaire.

85e Congrès de l'Acfas : Innovation pédagogique d’enseignants en éducation à la santé lorsque des questions complexes sont au cœur des discussions à l’école

85e Congrès de l'Acfas : L’efficacité d’une zone proximale de développement auprès de jeunes ayant des difficultés d’apprentissage pour s’approprier des concepts en astronomie et développer une culture scientifique

84e Congrès de l'Acfas : Le Laboratoire du changement (Lab_C) : une méthodologie interventionniste (formative interventions) pour reconceptualiser les relations de travail entre les partenaires

82e Congrès de l'Acfas : Formation en alternance en sciences et technologie (FAST) et rapport au savoir d’élèves inscrits en formation générale au secondaire

81e Congrès de l'Acfas : Réalité augmentée et jeu mobile pour une éducation aux sciences et à la technologie

81e Congrès de l'Acfas : Résolution de tensions, modélisation et impacts de la mise en place d'une QSVE traitant des changements climatiques par des enseignants québécois de Science et technologie

80e Congrès de l'Acfas : Pertinence des questions socialement vives liées à l'environnement (QSVE) en contexte scolaire : conceptions et regards croisés

Communications de Sylvie Barma

Éduquer au développement de la pensée critique au secondaire au Québec dans le contexte de la légalisation de la marijuana
Sylvie Barma
Congrès 2019
Section 500 - Éducation
Les pratiques collaboratives en soutien aux interventions menées auprès de jeunes en situation de vulnérabilité sociale
Anne Lessard
Congrès 2021
Section 600 - Colloques multisectoriels
Éduquer au développement de la pensée critique au secondaire au Québec dans le contexte de la légalisation de la marijuana
Sylvie Barma
Congrès 2019
Section 500 - Éducation
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