Chantale Beaucher

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Membre de l'Acfas

Profil

Liens avec l'Acfas

Responsable de colloque :

92e Congrès de l'Acfas : Intervenir en formation professionnelle entre formation initiale, pratiques et développement professionnel

88e Congrès de l'Acfas : Réflexions sur les pratiques professionnelles dans le contexte de la formation et de l’enseignement professionnel

84e Congrès de l'Acfas : Les organisateurs graphiques en enseignement supérieur : quoi? comment? pourquoi?

81e Congrès de l'Acfas : Rapport au savoir, identité et conceptions de l'enseignement : regards sur la transition d'enseignants de formation professionnelle et enjeux de son accompagnement

Auteur·trice :

92e Congrès de l'Acfas : Connaissance, utilisation et utilité perçue des badges en France et au Québec, dans le champ de la formation professionnelle

92e Congrès de l'Acfas : Intervenir en formation professionnelle entre formation initiale, pratiques et développement professionnel

91e Congrès de l'Acfas : Caractéristiques et parcours d’élèves de formation professionnelle recrutés à l’étranger

89e Congrès de l'Acfas : Les élèves d’expression anglaise inscrits en FP et les minorités multiples: Entre forces et obstacles

89e Congrès de l'Acfas : Les élèves issus de la diversité ethnoculturelle et leur relation avec leurs enseignantes et enseignants en formation professionnelle au Québec : portrait comparatif

88e Congrès de l'Acfas : Portrait des élèves ayant des besoins particuliers en formation professionnelle dans le secteur santé

88e Congrès de l'Acfas : Soutenir les changements de posture d'intervenants en formation professionnelle: l'apport des cartes heuristiques

87e Congrès de l'Acfas : Les facteurs externes de motivation scolaire des élèves en formation professionnelle

87e Congrès de l'Acfas : Métier, savoirs et élèves : l’étrange casse-tête des nouveaux enseignants de formation professionnelle au Québec

87e Congrès de l'Acfas : Portrait des caractéristiques et des besoins des enseignants anglophones du Baccalauréat en enseignement professionnel de l’Université de Sherbrooke

84e Congrès de l'Acfas : Les organisateurs graphiques en enseignement supérieur : état des lieux

84e Congrès de l'Acfas : La carte heuristique, support à la définition et témoin de l'évolution de la posture d'intervenants en formation professionnelle débutants des études de 2e cycle universitaire

82e Congrès de l'Acfas : Défis et enjeux pour l'avenir de la formation professionnelle au Québec

81e Congrès de l'Acfas : Le rapport au savoir d'enseignants de formation professionnelle au Québec : traces et distance de l'histoire scolaire

81e Congrès de l'Acfas : La transition des enseignants de formation professionnelle sous la loupe du rapport au savoir : continuités, fractures et effets

81e Congrès de l'Acfas : L’aide complémentaire utilisée par les élèves : état de la situation

Communications de Chantale Beaucher

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