Liliane Portelance

LP

Membre de l'Acfas

Profil

Liens avec l'Acfas

Responsable de colloque :

88e Congrès de l'Acfas : Planifier son enseignement : enjeux et perspectives

85e Congrès de l'Acfas : Accompagnement en formation continue : entre investigation et développement professionnel des acteurs de terrain

84e Congrès de l'Acfas : La préparation à l'insertion professionnelle en formation initiale à l'enseignement : qu'en est-il?

83e Congrès de l'Acfas : La collaboration et le partenariat au service des apprentissages du stagiaire en enseignement

80e Congrès de l'Acfas : Les fondements des savoirs en enseignement : regard sur la formation initiale, sur l'insertion au métier et sur la pratique professionnelle

Auteur·trice :

92e Congrès de l'Acfas : Soutenir la professionnalisation des enseignants lors des stages ? Quels référentiels et cadres de référence pour la formation des formateurs de terrain ?

88e Congrès de l'Acfas : Planifier : un apprentissage pour le stagiaire, un rappel pour l’enseignant

87e Congrès de l'Acfas : La prépondérance de certaines catégories de connaissances issues de la recherche (CIR) en éducation utilisées dans l’encadrement réflexif de stagiaires

87e Congrès de l'Acfas : Conceptions et adhésion des enseignants du secondaire quant à l’enseignement par concepts en classe d’histoire

86e Congrès de l'Acfas : La formation des enseignants associés au Québec : contribution au développement des compétences relatives à l’accompagnement des stagiaires

85e Congrès de l'Acfas : Des actions intentionnelles du milieu scolaire pour l’accompagnement des enseignants débutants

85e Congrès de l'Acfas : Favoriser la réussite des élèves à risque dès le premier cycle du primaire : analyse d’activités d’un groupe de codéveloppement professionnel

85e Congrès de l'Acfas : Le développement de la collaboration entre chercheurs et praticiens dans la production de savoirs issus d’un processus analytique

83e Congrès de l'Acfas : Stages en enseignement et défis de la collaboration interinstitutionnelle

83e Congrès de l'Acfas : Soutien à la formation des formateurs de stagiaires : panorama d'une recherche collaborative entre l'université et le milieu scolaire

83e Congrès de l'Acfas : Le partenariat et la collaboration entre l'université et le milieu scolaire : un enjeu de la formation des formateurs de terrain

82e Congrès de l'Acfas : Tensions entre formation et évaluation en contexte de stage : points de vue des trois acteurs de la triade

82e Congrès de l'Acfas : Comment analyse-t-on les pratiques de formation en stage d'enseignement : tour d'horizon des recherches au Québec

82e Congrès de l'Acfas : Validation de dispositifs de formation pour enseignants associés au Québec : une recherche-développement par et pour des praticiens cochercheurs

82e Congrès de l'Acfas : Soutien à l’articulation des savoirs : l’apport des formateurs de terrain

81e Congrès de l'Acfas : Les formateurs du stagiaire en enseignement : la rencontre de deux cultures

80e Congrès de l'Acfas : Impact perçu des savoirs théoriques et expérientiels d'un formateur de stagiaires

80e Congrès de l'Acfas : Regard sur les représentations d'enseignants débutants quant à la collaboration dans les milieux d'accueil

80e Congrès de l'Acfas : La collaboration entre les formateurs du stagiaire : les savoirs professionnels partagés

Communications de Liliane Portelance

Le développement de la collaboration entre chercheurs et praticiens dans la production de savoirs issus d’un processus analytique
Liliane Portelance
Congrès 2017
Section 600 - Colloques multisectoriels
La collaboration entre les formateurs du stagiaire : les savoirs professionnels partagés
Liliane Portelance
Congrès 2012
Section 500 - Éducation
Soutien à la formation des formateurs de stagiaires : panorama d'une recherche collaborative entre l'université et le milieu scolaire
Isabelle Vivegnis
Congrès 2015
Section 500 - Éducation
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