Audrey Groleau

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Membre de l'Acfas

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Liens avec l'Acfas

Responsable de colloque :

90e Congrès de l'Acfas : Cent ans de dialogue science et société : renforcer le dialogue pour un nouveau siècle

89e Congrès de l'Acfas : Cent ans de dialogue science et société : état des lieux et prospectives en culture et communication scientifiques et technologiques

Auteur·trice :

91e Congrès de l'Acfas : Proposition d’une typologie des erreurs dans les livres jeunesse portant sur les enjeux environnementaux

91e Congrès de l'Acfas : Comment des livres jeunesse contemporains présentent-ils les enjeux environnementaux entourant la consommation?

90e Congrès de l'Acfas : Évaluation de programme de formation en génie rural de l’Institut supérieur de technologie d’Ambositra : pour une qualité de l’éducation malgache durable

90e Congrès de l'Acfas : Le modèle pédagogique « DUAL » à l’UQTR : des formations se déroulant de façon partagée à l’université aussi bien qu’en entreprise

88e Congrès de l'Acfas : Comment de futures et futurs scientifiques envisagent-ils leur propre participation dans la gestion de la pandémie de Covid-19?

88e Congrès de l'Acfas : S’inspirer de l’Universal Design for Learning pour offrir des cours universitaires plus inclusifs

85e Congrès de l'Acfas : L’interdisciplinarité dans le cadre de cours universitaires en didactique

84e Congrès de l'Acfas : La citizen science envisagée comme un modèle de relations entre les citoyens, les citoyennes et les scientifiques

82e Congrès de l'Acfas : Les modèles du choix tranchant et de l'enchaînement de rendez-vous pour interpréter la façon dont est conçue la prise de décision au sujet d'une controverse sociotechnique actuelle

82e Congrès de l'Acfas : La construction de l’engagement citoyen par l’entremise de l’inclusion et de l’exclusion des citoyens aux processus décisionnels liés à des controverses sociotechniques actuelles

81e Congrès de l'Acfas : Un jeu de société pour explorer les relations que de futures enseignantes du primaire entretiennent avec des experts et des expertes scientifiques

80e Congrès de l'Acfas : Le rapport au savoir comme outil théorique pour explorer la façon dont de futures enseignantes du primaire envisagent la physique et son enseignement

Communications de Audrey Groleau

S’inspirer de l’Universal Design for Learning pour offrir des cours universitaires plus inclusifs
Audrey Groleau
Congrès 2021
Enjeux de la recherche
La construction de l’engagement citoyen par l’entremise de l’inclusion et de l’exclusion des citoyens aux processus décisionnels liés à des controverses sociotechniques actuelles
Audrey Groleau
Congrès 2014
Section 500 - Éducation
Proposition d’une typologie des erreurs dans les livres jeunesse portant sur les enjeux environnementaux
Audrey Groleau
Congrès 2024
Section 500 - Éducation
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