Helena BOUBLIL-EKIMOVA

HB

Membre de l'Acfas

Profil

Liens avec l'Acfas

Responsable de colloque :

85e Congrès de l'Acfas : Les fondements disciplinaires et le développement de la pensée critique chez des élèves et des étudiants

84e Congrès de l'Acfas : Conceptualisation et enseignement. Planifier et enseigner à partir des concepts

Auteur·trice :

89e Congrès de l'Acfas : Difficultés en apprentissage de la géométrie : Quelles théories prenons-nous en considération pour intervenir et comment ?

85e Congrès de l'Acfas : Le développement de la pensée critique : apprentissage de la géométrie et formation des maîtres

85e Congrès de l'Acfas : Mot de bienvenue

84e Congrès de l'Acfas : Enseignement de la géométrie : outils théoriques et pratiques pour la macroplanification

84e Congrès de l'Acfas : Ingénierie didactique de formation des enseignants : la macroplanification à deux niveaux

81e Congrès de l'Acfas : Que pensent les enseignants de mathématique sur la reforme de l’école québécoise?

Communications de Helena BOUBLIL-EKIMOVA

Que pensent les enseignants de mathématique sur la reforme de l’école québécoise?
Helena BOUBLIL-EKIMOVA
Congrès 2013
Section 500 - Éducation
Enseignement de la géométrie : outils théoriques et pratiques pour la macroplanification
Helena BOUBLIL-EKIMOVA
Congrès 2016
Section 500 - Éducation
Mot de bienvenue
Helena BOUBLIL-EKIMOVA
Congrès 2017
Section 500 - Éducation
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