Stéphanie Demers

SD

Membre de l'Acfas

Profil

Liens avec l'Acfas

Responsable de colloque :

88e Congrès de l'Acfas : Devenir, être, agir citoyen : regard interdisciplinaire sur la citoyenneté chez les jeunes

87e Congrès de l'Acfas : Donner la voix aux enfants et aux adolescents : une préoccupation de recherche transdisciplinaire

87e Congrès de l'Acfas : L’apprenant citoyen

85e Congrès de l'Acfas : Pouvoir et autorité à l’école en contexte de diversité

84e Congrès de l'Acfas : La recherche collaborative : enjeux, avantages et limites

Auteur·trice :

92e Congrès de l'Acfas : Le pouvoir dans la culture académique : vecteur de désolidarisation et de bullying ?

91e Congrès de l'Acfas : Former à l’agir écocitoyen par l’étude d’une question territoriale socialement vive : le cas d’une classe de 3e cycle du primaire

91e Congrès de l'Acfas : Le raisonnement géographique des élèves au sujet des questions territoriales socialement vives : entre adhésion au monde actuel et formation d’un agir écocitoyen

90e Congrès de l'Acfas : Tâches d'analyse de documents en histoire par les élèves du secondaire : résultats préliminaires d'une étude sur quatre ans

89e Congrès de l'Acfas : Conférence d'ouverture : Penser l'équité

88e Congrès de l'Acfas : Les élèves du secondaire face aux règles scolaires : agentivité, autolégislation et rapport au droit.

88e Congrès de l'Acfas : Codes de conduite et règles scolaires : quelle conception des droits, de la justice et de la citoyenneté ?

88e Congrès de l'Acfas : Regards croisés sur l’expérience et l’engagement écocitoyens des jeunes

88e Congrès de l'Acfas : Une communauté d’enquête de sens commun en classe comme révélateur des conceptions de la citoyenneté d’élèves du secondaire

88e Congrès de l'Acfas : Déqualification du travail professionnel : les effets de la NGP sur l’autonomie professionnelle

87e Congrès de l'Acfas : Quel type d’apprenant citoyen dans la Cité ?

87e Congrès de l'Acfas : Du sujet situé au sujet universel: enjeux éthiques d'une épistémologie favorable à la reconnaissance

87e Congrès de l'Acfas : Du curriculum officiel au curriculum caché, la place du bienêtre des élèves dans des écoles primaires du Québec

85e Congrès de l'Acfas : Congédier les construits associés aux différences minorisantes

85e Congrès de l'Acfas : L’enseignant révolutionnaire : la vocation de la praxis orientée vers la justice

85e Congrès de l'Acfas : Éducation à la citoyenneté et rapports au droit et aux droits : une dynamique à explorer

85e Congrès de l'Acfas : Effets des appels à l’efficacité sur les dimensions épistémiques d’une culture enseignante

85e Congrès de l'Acfas : Est-il légitime de parler du Québec en classe d’histoire?

84e Congrès de l'Acfas : Un-e CAP en enseignement de l'histoire au 2e cycle du secondaire

84e Congrès de l'Acfas : La recherche collaborative pour développer le pouvoir d'?action sur et par les savoirs

83e Congrès de l'Acfas : L'agentivité autochtone dans les manuels de l'élève en histoire : l'Amérindien protagoniste, adjuvant ou opposant?

83e Congrès de l'Acfas : Développement des compétences professionnelles : prospectives dans un contexte de mutation des savoirs

82e Congrès de l'Acfas : Lire et interpréter le patrimoine bâti pour initier les élèves du primaire à la pensée historique

81e Congrès de l'Acfas : Conceptualiser l'histoire ouvrière au primaire : expérience d'apprentissage de l'histoire locale

81e Congrès de l'Acfas : Agentivité, altérité et manuels scolaires au primaire

80e Congrès de l'Acfas : Les citoyens font-ils l'histoire dans les manuels d'histoire au Québec?

80e Congrès de l'Acfas : De la consommation des savoirs à leur construction : transformer les rapports aux savoirs des futurs enseignants

Communications de Stéphanie Demers

De la consommation des savoirs à leur construction : transformer les rapports aux savoirs des futurs enseignants
Stéphanie Demers
Congrès 2012
Section 500 - Éducation
Lire et interpréter le patrimoine bâti pour initier les élèves du primaire à la pensée historique
Stéphanie Demers
Congrès 2014
Section 600 - Colloques multisectoriels
Déqualification du travail professionnel : les effets de la NGP sur l’autonomie professionnelle
Stéphanie Demers
Congrès 2021
Section 400 - Sciences sociales
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