Micheline-joanne Durand

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Responsable de colloque :

84e Congrès de l'Acfas : L'évaluation des apprentissages et la mesure à la croisée des cycles d'études

Auteur·trice :

88e Congrès de l'Acfas : Pandémie et utilisation forcée du numérique : catalyseurs pour le passage d’un paradigme de l’enseignement vers celui de l’apprentissage en évaluation

84e Congrès de l'Acfas : Démarche d'évaluation et intégration des TIC : pratiques pédagogiques d'une enseignante au préscolaire

84e Congrès de l'Acfas : Les pratiques évaluatives favorisant l'efficacité de la rétroaction sur les productions écrites en français langue étrangère (FLE) : le cas de l'Université du Costa Rica

82e Congrès de l'Acfas : Documenter les façons de faire des enseignants de la 6e année du primaire en lecture et en écriture à toutes les étapes de la démarche d'évaluation

82e Congrès de l'Acfas : Les pratiques évaluatives entourant les épreuves obligatoires à la fin de la 6e année primaire dans le cadre d'une approche axée sur les résultats

Communications de Micheline-joanne Durand

Pandémie et utilisation forcée du numérique : catalyseurs pour le passage d’un paradigme de l’enseignement vers celui de l’apprentissage en évaluation
Myriam Girouard-Gagné
Congrès 2021
Section 500 - Éducation
Les pratiques évaluatives entourant les épreuves obligatoires à la fin de la 6e année primaire dans le cadre d'une approche axée sur les résultats
Nathalie Beaulac
Congrès 2014
Section 500 - Éducation
Démarche d'évaluation et intégration des TIC : pratiques pédagogiques d'une enseignante au préscolaire
Amal Jouni
Congrès 2016
Section 500 - Éducation
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