Sylvie C. CARTIER

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Liens avec l'Acfas

Responsable de colloque :

84e Congrès de l'Acfas : Lire et apprendre au 21e siècle : apports et défis de la recherche-action collaborative pour l'enseignement-apprentissage au primaire et au secondaire

Auteur·trice :

91e Congrès de l'Acfas : Pratiques à visée universelle dans un cours gradué asynchone : l’apport du soutien à l’apprentissage autorégulé

88e Congrès de l'Acfas : Conditions et facteurs favorisant l’appropriation de pratiques sur l’apprentissage par la lecture en classe de français dans une approche de recherche-action collaborative

85e Congrès de l'Acfas : Apprendre par la lecture au primaire en classe ordinaire : résultats préliminaires d’une étude multicas au deuxième cycle dans un projet pédagogique particulier en milieu défavorisé

84e Congrès de l'Acfas : Mots d'introduction des organisatrices du colloque

81e Congrès de l'Acfas : Apprendre sur différents sujets en lisant des œuvres multimodales : apports et limites de différents dispositifs

Communications de Sylvie C. CARTIER

Pratiques à visée universelle dans un cours gradué asynchone : l’apport du soutien à l’apprentissage autorégulé
Sylvie C. CARTIER
Congrès 2024
Section 500 - Éducation
Apprendre par la lecture au primaire en classe ordinaire : résultats préliminaires d’une étude multicas au deuxième cycle dans un projet pédagogique particulier en milieu défavorisé
Thaïs GUERTIN-BARIL
Congrès 2017
Section 500 - Éducation
Mots d'introduction des organisatrices du colloque
Sylvie C. CARTIER
Congrès 2016
Section 500 - Éducation
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