Isabelle Carignan

IC

Membre de l'Acfas

Profil

Liens avec l'Acfas

Responsable de colloque :

82e Congrès de l'Acfas : Création de dispositifs didactiques et enseignement-apprentissage diversifié : la recherche-développement et la recherche-action au service de la littératie

Auteur·trice :

91e Congrès de l'Acfas : Décrire les stratégies de révision grammaticale et le rapport à la révision d’élèves du secondaire : caractéristiques d’un questionnaire et processus de sa conception

90e Congrès de l'Acfas : L’éducation esthétique pour soutenir la médiation culturelle en contexte scolaire

90e Congrès de l'Acfas : Des albums propices à l’enseignement et à l’évaluation du rappel du récit au 2e cycle du primaire

81e Congrès de l'Acfas : Regard sur les grilles d'observation de l'oral en formation initiale des maîtres

81e Congrès de l'Acfas : Identification des indicateurs fidèles et valides pouvant favoriser la maîtrise du français oral chez les futurs enseignants en formation initiale

Communications de Isabelle Carignan

Décrire les stratégies de révision grammaticale et le rapport à la révision d’élèves du secondaire : caractéristiques d’un questionnaire et processus de sa conception
Rosianne Arseneau
Congrès 2024
Section 500 - Éducation
Regard sur les grilles d'observation de l'oral en formation initiale des maîtres
Annabelle Caron
Congrès 2013
Section 500 - Éducation
Identification des indicateurs fidèles et valides pouvant favoriser la maîtrise du français oral chez les futurs enseignants en formation initiale
Annabelle Caron
Congrès 2013
Section 500 - Éducation
Voir toutes les communications