Caroline Payant

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90e Congrès de l'Acfas : Les tâches d’écriture intégrées plurilingues en contexte académique non anglophone : les perceptions et pratiques déclarées d’étudiants aux profils académiques et langagiers variés

89e Congrès de l'Acfas : Lire pour écrire dans un contexte plurilingue : stratégies monolingues et plurilingues des étudiant∙e∙s de 2e cycle

Communications de Caroline Payant

Les tâches d’écriture intégrées plurilingues en contexte académique non anglophone : les perceptions et pratiques déclarées d’étudiants aux profils académiques et langagiers variés
Philippa Bell
Congrès 2023
Section 500 - Éducation
Lire pour écrire dans un contexte plurilingue : stratégies monolingues et plurilingues des étudiant∙e∙s de 2e cycle
Caroline Payant
Congrès 2022
Section 500 - Éducation
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