Aline Niyubahwe

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Auteur·trice :

88e Congrès de l'Acfas : La communauté stratégique en éducation comme outil pour contrer les pénuries d'enseignants

88e Congrès de l'Acfas : Pénurie d’enseignants au Québec : comment faciliter l’insertion professionnelle et la rétention des enseignants recrutés et formés à l’étranger?

87e Congrès de l'Acfas : L’expérience doctorale en contexte académique et socioculturel québécois : le cas d’une étudiante d’origine africaine

87e Congrès de l'Acfas : Les conditions d’insertion professionnelle des enseignants de l’Abitibi-Témiscamingue et du Nord-du-Québec et les mesures de soutien bénéficié en début de carrière

85e Congrès de l'Acfas : Faire la classe lorsqu’on est enseignant de migration récente : du choc de la réalité au sentiment d’aisance et de compétence

Communications de Aline Niyubahwe

La communauté stratégique en éducation comme outil pour contrer les pénuries d'enseignants
Genevieve Sirois
Congrès 2021
Section 500 - Éducation
Faire la classe lorsqu’on est enseignant de migration récente : du choc de la réalité au sentiment d’aisance et de compétence
Aline Niyubahwe
Congrès 2017
Section 500 - Éducation
Les conditions d’insertion professionnelle des enseignants de l’Abitibi-Témiscamingue et du Nord-du-Québec et les mesures de soutien bénéficié en début de carrière
Aline Niyubahwe
Congrès 2019
Section 500 - Éducation
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