Stéphanie Breton

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Responsable de colloque :

91e Congrès de l'Acfas : Parcours et apprentissages d’élèves en formation professionnelle, mieux comprendre pour mieux accompagner

89e Congrès de l'Acfas : Place aux diversités de la formation professionnelle

Auteur·trice :

91e Congrès de l'Acfas : Conférence d'ouverture

89e Congrès de l'Acfas : Apprentissages accrus en milieu de travail et alternance travail-études en formation professionnelle : éléments théoriques pour soutenir la recherche sur les pratiques

89e Congrès de l'Acfas : Les élèves d’expression anglaise inscrits en FP et les minorités multiples: Entre forces et obstacles

89e Congrès de l'Acfas : Les élèves issus de la diversité ethnoculturelle et leur relation avec leurs enseignantes et enseignants en formation professionnelle au Québec : portrait comparatif

88e Congrès de l'Acfas : Portrait des élèves ayant des besoins particuliers en formation professionnelle dans le secteur santé

88e Congrès de l'Acfas : L’interaction au cœur de l’accompagnement offert par les pères et les mères dans l’éveil à la lecture et à l’écriture de leurs enfants

87e Congrès de l'Acfas : Les facteurs externes de motivation scolaire des élèves en formation professionnelle

Communications de Stéphanie Breton

Les élèves d’expression anglaise inscrits en FP et les minorités multiples: Entre forces et obstacles
Stéphanie Breton
Congrès 2022
Section 500 - Éducation
Portrait des élèves ayant des besoins particuliers en formation professionnelle dans le secteur santé
Johanna Bisson
Congrès 2021
Section 500 - Éducation
Les élèves d’expression anglaise inscrits en FP et les minorités multiples: Entre forces et obstacles
Stéphanie Breton
Congrès 2022
Section 500 - Éducation
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