Jacqueline Bourdeau

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Responsable de colloque :

88e Congrès de l'Acfas : La place du contexte dans l’apprentissage, l’enseignement et la technologie éducative

Auteur·trice :

88e Congrès de l'Acfas : Apprendre et enseigner avec les effets de contextes, repères théoriques et pratiques didactiques

88e Congrès de l'Acfas : Pourquoi la méthodologie ‘Design-Based Research’ (DBR) pour le projet TEEC?

85e Congrès de l'Acfas : Les compétences dictionnairiques en action : une étude des verbalisations faites pendant le processus de consultation du dictionnaire

Communications de Jacqueline Bourdeau

Les compétences dictionnairiques en action : une étude des verbalisations faites pendant le processus de consultation du dictionnaire
Alexandra Luccioni
Congrès 2017
Section 500 - Éducation
Apprendre et enseigner avec les effets de contextes, repères théoriques et pratiques didactiques
Thomas Forissier
Congrès 2021
Section 500 - Éducation
Pourquoi la méthodologie ‘Design-Based Research’ (DBR) pour le projet TEEC?
Jacqueline Bourdeau
Congrès 2021
Section 500 - Éducation
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