Francine Julien-Gauthier

FJ

Membre de l'Acfas

Profil

Liens avec l'Acfas

Responsable de colloque :

89e Congrès de l'Acfas : Colloque international sur l’apport des arts pour le développement des personnes vivant avec une déficience intellectuelle ou physique, ou un trouble du spectre de l’autisme

86e Congrès de l'Acfas : L’apprentissage du langage oral et écrit chez les personnes ayant des incapacités intellectuelles

81e Congrès de l'Acfas : Colloque international sur la résilience : conceptualisation, évaluation et intervention

Auteur·trice :

91e Congrès de l'Acfas : L’apprentissage de la lecture chez les personnes de 5 à 12 ans ayant une déficience intellectuelle moyenne à sévère

91e Congrès de l'Acfas : Soutenir l’autodétermination et la participation sociale des adultes polyhandicapés ou avec des incapacités sévères et multiples

89e Congrès de l'Acfas : Le camp musical extra-ordinaire : retombées d’approche informelle d’apprentissage de la musique sur le développement de jeunes vivant avec une déficience intellectuelle ou physique

89e Congrès de l'Acfas : Revue de la littérature sur les interventions musicales auprès d’élèves vivant avec un trouble du spectre de l’autisme : résultats préliminaires

89e Congrès de l'Acfas : L’apport des arts pour soutenir l’autodétermination et la participation sociale des adultes ayant des incapacités sévères et multiples.

88e Congrès de l'Acfas : Développer la littératie des jeunes vivant avec une déficience physique ou intellectuelle par la participation à un programme d’apprentissage informel de la musique à distance.

88e Congrès de l'Acfas : Étude de la portée des programmes et interventions musicales auprès de jeunes vivant avec une déficience intellectuelle.

88e Congrès de l'Acfas : L’intégration sociale et professionnelle des personnes polyhandicapées : une étude de cas.

87e Congrès de l'Acfas : Pour une transition de la garderie à l’école réussie: que nous dit la recherche pour poser des actions proactives en soutien aux enfants vivant avec des incapacités?

86e Congrès de l'Acfas : Littératie et milieux scolaires qui accueillent des élèves ayant des incapacités intellectuelles: ce que nous enseigne les écrits scientifiques

86e Congrès de l'Acfas : Expérimentation d’un instrument d’observation des habiletés de communication pour favoriser l’inclusion des enfants ayant des incapacités au préscolaire

86e Congrès de l'Acfas : Méthodes qui favorisent l’accès au langage écrit chez les élèves ayant des incapacités intellectuelles

86e Congrès de l'Acfas : Développer les habiletés langagières pour accroître la résilience des personnes ayant une déficience intellectuelle

86e Congrès de l'Acfas : Soutenir l’expression du point de vue d’élèves ayant incapacités intellectuelles lors d’une recherche

84e Congrès de l'Acfas : La participation sociale de jeunes adultes ayant une déficience intellectuelle, un an après la fin de la scolarisation

81e Congrès de l'Acfas : La résilience assistée en déficience intellectuelle

81e Congrès de l'Acfas : Favoriser la résilience des jeunes adultes ayant une déficience intellectuelle lors de la transition vers la vie adulte

81e Congrès de l'Acfas : Soutenir le jeu des enfants qui ont des incapacités en contextes éducatifs

80e Congrès de l'Acfas : Stratégies éducatives pour faciliter la transition des enfants qui ont des besoins particuliers de la famille à l'école

80e Congrès de l'Acfas : Fratrie de personnes porteuses de la trisomie 21 : facteurs pouvant influencer l’intention d’assurer la relève des parents

Communications de Francine Julien-Gauthier

Étude de la portée des programmes et interventions musicales auprès de jeunes vivant avec une déficience intellectuelle.
Jean-Philippe Després
Congrès 2021
Section 500 - Éducation
La participation sociale de jeunes adultes ayant une déficience intellectuelle, un an après la fin de la scolarisation
Francine Julien-Gauthier
Congrès 2016
Section 400 - Sciences sociales
Soutenir l’autodétermination et la participation sociale des adultes polyhandicapés ou avec des incapacités sévères et multiples
Francine Julien-Gauthier
Congrès 2024
Section 400 - Sciences sociales
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