Isabelle Gauvin

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Liens avec l'Acfas

Responsable de colloque :

90e Congrès de l'Acfas : L’anxiété à l’école

89e Congrès de l'Acfas : Comment faire pour que les résultats de la recherche trouvent écho dans les lieux d’enseignement?

89e Congrès de l'Acfas : Des récits en didactique du français

88e Congrès de l'Acfas : Quels sont les obstacles rencontrés par les chercheur.e.s en éducation?

88e Congrès de l'Acfas : Les recherches de type collaboratif en didactique du français

87e Congrès de l'Acfas : Quelles méthodologies pour rendre compte de l’apprentissage?

84e Congrès de l'Acfas : Apprentissage

84e Congrès de l'Acfas : Réflexion métalinguistique et apprentissage de la grammaire en langue première et seconde

83e Congrès de l'Acfas : Apprentissage

82e Congrès de l'Acfas : Apprentissage

81e Congrès de l'Acfas : Apprentissage

80e Congrès de l'Acfas : Apprentissage

Auteur·trice :

92e Congrès de l'Acfas : Identification des compléments verbaux par des élèves de 2e secondaire au terme d’un enseignement intégré des langues de l’école

90e Congrès de l'Acfas : Corpus pour l’apprentissage de l’accord des participes passés dans le jeu PP L’archer de Alloprof

90e Congrès de l'Acfas : Les réflexions métalinguistiques d’élèves de 2esecondaire lors d’un exercice d’identification de compléments verbaux dans un texte

88e Congrès de l'Acfas : Proposition de démarche didactique pour l’enseignement de la grammaire

87e Congrès de l'Acfas : Le préjugé du jour : Une analyse mixte sur les cyberdiscussions portant sur l’islamophobie au Québec entre 2014 et 2018

84e Congrès de l'Acfas : « Téléphoner quelqu'un, ça se dit? » : réflexion métalinguistique d'élèves autour de la construction du verbe téléphoner

83e Congrès de l'Acfas : Aperçu des connaissances du groupe nom (GN) et du groupe verbe (GV) de futurs enseignants de français au secondaire

83e Congrès de l'Acfas : Effets d’un enseignement de la notion de sujet par l’entremise de la déconstruction et de la reconstruction de connaissances marginales d’élèves de 1re secondaire

83e Congrès de l'Acfas : Métalangage employé par de futurs enseignants : analyse des facteurs d’inexactitude selon le contexte

82e Congrès de l'Acfas : Aperçu du rapport à la grammaire de futurs enseignants de français au secondaire

80e Congrès de l'Acfas : Comment des élèves en difficulté procèdent-ils pour résoudre une tâche en orthographe grammaticale : une analyse de leurs commentaires métagraphiques

Communications de Isabelle Gauvin

Corpus pour l’apprentissage de l’accord des participes passés dans le jeu PP L’archer de Alloprof
Isabelle Gauvin
Congrès 2023
Section 500 - Éducation
Identification des compléments verbaux par des élèves de 2e secondaire au terme d’un enseignement intégré des langues de l’école
Isabelle Gauvin
Congrès 2025
Section 500 - Éducation
Le préjugé du jour : Une analyse mixte sur les cyberdiscussions portant sur l’islamophobie au Québec entre 2014 et 2018
Vivek Venkatesh
Congrès 2019
Section 500 - Éducation
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