Delphine Tremblay-Gagnon

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Auteur·trice :

86e Congrès de l'Acfas : Le sentiment de compétence quant à la diversité culturelle des élèves chez les enseignants débutants au Québec

85e Congrès de l'Acfas : Portrait des connaissances relatives à l’adolescence dans la formation à l’enseignement au secondaire dans les universités francophones du Québec

85e Congrès de l'Acfas : Habermas et l’épistémologie de la neuroéducation : enjeux scientifiques et politiques

Communications de Delphine Tremblay-Gagnon

Habermas et l’épistémologie de la neuroéducation : enjeux scientifiques et politiques
Arianne ROBICHAUD
Congrès 2017
Section 500 - Éducation
Le sentiment de compétence quant à la diversité culturelle des élèves chez les enseignants débutants au Québec
Delphine Tremblay-Gagnon
Congrès 2018
Section 500 - Éducation
Portrait des connaissances relatives à l’adolescence dans la formation à l’enseignement au secondaire dans les universités francophones du Québec
Delphine Tremblay-Gagnon
Congrès 2017
Section 500 - Éducation
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