Nicole Lacombe

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Auteur·trice :

66e Congrès de l'Acfas : Le développement du jugement professionnel en milieu universitaire : cadre théorique opérationnel

66e Congrès de l'Acfas : L'utilisation de l'apprentissage par problèmes (APP) au collégial comme stratégie de développement de compétences en pensée critique : étude exploratoire

66e Congrès de l'Acfas : La relation cognitivo-affective de la pensée critique : vers un modèle d'évaluation

66e Congrès de l'Acfas : Les controverses environnementales : un moyen pour développer une pensée critique chez des adultes en contexte non formel

64e Congrès de l'Acfas : La conception du jugement professionnel de sujets universitaires étudiant en comptabilité et son actualisation lors de la résolution d'un problème complexe

64e Congrès de l'Acfas : Opérationnalisation d'une approche d'apprentissage par résolution de problèmes en Techniques de réadaptation physique au collégial

64e Congrès de l'Acfas : L'investigation de la reconnaissance d'un problème complexe (ill-structured) par de futurs stagiaires en consommation

Communications de Nicole Lacombe

L'utilisation de l'apprentissage par problèmes (APP) au collégial comme stratégie de développement de compétences en pensée critique : étude exploratoire
Lise Ouellet
Congrès 1998
Le développement d'une pensée critique : un défi éthique et éducatif?
La conception du jugement professionnel de sujets universitaires étudiant en comptabilité et son actualisation lors de la résolution d'un problème complexe
Nicole Lacombe
Congrès 1996
Éducation
L'investigation de la reconnaissance d'un problème complexe (ill-structured) par de futurs stagiaires en consommation
Dannie Mckinnon
Congrès 1996
Éducation
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