SEGOLENE LE MOUILLOUR

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Liens avec l'Acfas

Responsable de colloque :

91e Congrès de l'Acfas : La pédagogie de la résonance : un levier pour redonner confiance aux élèves en difficulté scolaire?

87e Congrès de l'Acfas : Partenariat international dans l’enseignement supérieur

85e Congrès de l'Acfas : Le rapport au savoir à l’enseignement supérieur : que recherchent les nouveaux étudiants à l’université?

82e Congrès de l'Acfas : Comprendre le rapport au savoir de la maternelle à l'université

Auteur·trice :

91e Congrès de l'Acfas : Faire établissement : de nouveaux espaces au service d'une redéfinition des pratiques et des identités professionnelles.

91e Congrès de l'Acfas : Discussion

85e Congrès de l'Acfas : La construction de l’identité sociale comme élément déterminant dans le rapport au savoir des nouveaux étudiants à l’université

85e Congrès de l'Acfas : La place des services universitaires dans la construction du rapport au savoir des étudiants

84e Congrès de l'Acfas : La place de l'enseignement supérieur catholique dans le paysage universitaire français

83e Congrès de l'Acfas : Rapport aux savoirs, ce que disent les étudiants : enquête qualitative auprès de cohortes d'étudiants dans une université française

83e Congrès de l'Acfas : La foi du pédagogue au service de recherches collaboratives en sciences de l'éducation : l'exemple du pôle d'excellence en éducation

82e Congrès de l'Acfas : Présentation du programme

82e Congrès de l'Acfas : Quel rapport au savoir ont nos enseignants dans nos écoles maternelles?

80e Congrès de l'Acfas : Les pratiques Freinet dans les écoles maternelles et élémentaires françaises : d'une pédagogie de la citoyenneté à une socialisation démocratique

Communications de SEGOLENE LE MOUILLOUR

La place des services universitaires dans la construction du rapport au savoir des étudiants
SEGOLENE LE MOUILLOUR
Congrès 2017
Section 500 - Éducation
Présentation du programme
SEGOLENE LE MOUILLOUR
Congrès 2014
Section 500 - Éducation
La construction de l’identité sociale comme élément déterminant dans le rapport au savoir des nouveaux étudiants à l’université
Eric MUTABAZI
Congrès 2017
Section 500 - Éducation
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