Thérèse Laferrière

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Membre de l'Acfas

Profil

Liens avec l'Acfas

Responsable de colloque :

92e Congrès de l'Acfas : Réseau PÉRISCOPE : le point sur l’interprétation des résultats de recherche pour la persévérance et la réussite scolaires (PRS)

91e Congrès de l'Acfas : PÉRISCOPE : contributions théoriques, méthodologiques et praxéologiques du rapport aux savoirs à la réussite scolaire et éducative

91e Congrès de l'Acfas : Connaissances scientifiques en contexte au bénéfice du développement professionnel des enseignant·es et de la réussite scolaire et éducative : quel avenir?

90e Congrès de l'Acfas : Rechercher l’équité et la valeur ajoutée (ÉVA) des usages du numérique : la participation contributive des chercheur·se·s pour la persévérance et la réussite scolaires

89e Congrès de l'Acfas : Conjuguer participation et évaluation pour l’apprentissage

88e Congrès de l'Acfas : PÉRISCOPE : La participation des jeunes et des jeunes adultes à leur développement et à leurs apprentissages

87e Congrès de l'Acfas : Systèmes d’enseignement supérieur : vision prospective, enjeux et tensions

87e Congrès de l'Acfas : PÉRISCOPE : collaborations école-famille-communauté au bénéfice de la persévérance et de la réussite scolaires

86e Congrès de l'Acfas : Réseau PÉRISCOPE : favoriser l’engagement des élèves, un enjeu de participation collective

85e Congrès de l'Acfas : PERISCOPE : communautés d’apprentissage et communautés de pratique au bénéfice de la persévérance et de la réussite scolaires

84e Congrès de l'Acfas : PÉRISCOPE : Interfécondation des savoirs au bénéfice de la persévérance et de la réussite scolaire

Auteur·trice :

90e Congrès de l'Acfas : La réussite à l'école québécoise : évaluation ou non des apprentissages et bien-être

89e Congrès de l'Acfas : L'éducation des élèves à l'écocitoyenneté : un exercice de participation citoyenne recherché

88e Congrès de l'Acfas : Le numérique pour soutenir une pluralité de contextes de développement professionnel

87e Congrès de l'Acfas : Mot de bienvenue

87e Congrès de l'Acfas : Perspective et action(s) proactive(s) de la direction de l’École en réseau qui oeuvre en région éloignée

87e Congrès de l'Acfas : Synthèse : idées et actions prometteuses en matière de collaborations É-F-C

87e Congrès de l'Acfas : Tradition et innovation: créer la tension pour arriver à la dépasser (apport de la théorie de l’activité, Engeström, 2015)

86e Congrès de l'Acfas : La recherche partenariale pour l’enseignement d’hier à demain

86e Congrès de l'Acfas : Le point sur l'engagement partant du référentiel de la participation

85e Congrès de l'Acfas : Participation et réification

85e Congrès de l'Acfas : ISCAR 2017 : retour aux sources, partage entre praticiens et praticiennes de la recherche socioculturelle et perspectives d’avenir

84e Congrès de l'Acfas : L'apport des programmes Jeune Coop et Ensemble vers la réussite dans les écoles du Québec

84e Congrès de l'Acfas : Le réseau PÉRISCOPE

84e Congrès de l'Acfas : Des premières expérimentations de devis à la recherche en mode codesign

82e Congrès de l'Acfas : Formation en alternance en sciences et technologie (FAST) et rapport au savoir d’élèves inscrits en formation générale au secondaire

81e Congrès de l'Acfas : L'école éloignée en réseau, une innovation éclairée par la CHAT

81e Congrès de l'Acfas : La recherche en éducation en amont et en aval des décisions administratives

80e Congrès de l'Acfas : L'intelligence collective : quand les enfants d'écoles rurales éloignées s'y mettent

80e Congrès de l'Acfas : Intégration des TIC dans les classes pléthoriques au Burkina Faso

80e Congrès de l'Acfas : Des contextes authentiques à l’ère numérique pour l’apprentissage de l’anglais comme langue seconde en 6e année au Québec

72e Congrès de l'Acfas : La communauté d'apprentissage, un environnement parmi d'autres ?

72e Congrès de l'Acfas : Une réponse porteuse : l’école éloignée en réseau

70e Congrès de l'Acfas : L'apport des technologies de l'information et de la communication à l'enseignement et à l'apprentissage. Quelle évolution? Quelles perspectives?

70e Congrès de l'Acfas : La classe en réseau

65e Congrès de l'Acfas : Les pratiques pédagogiques à l'heure du télé-apprentissage : le cas de l'université Laval

Communications de Thérèse Laferrière

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