Neerusha BAURHOO

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85e Congrès de l'Acfas : Les stratégies pédagogiques développées par des professeurs au collégial pour favoriser l’apprentissage des sciences chez les étudiants ayant des troubles d’apprentissage

84e Congrès de l'Acfas : Vers une meilleure compréhension des processus cognitifs des élèves en trouble d'apprentissage en éducation scientifique : une revue de la littérature et des orientations méthodologiques

Communications de Neerusha BAURHOO

Les stratégies pédagogiques développées par des professeurs au collégial pour favoriser l’apprentissage des sciences chez les étudiants ayant des troubles d’apprentissage
Neerusha BAURHOO
Congrès 2017
Section 500 - Éducation
Vers une meilleure compréhension des processus cognitifs des élèves en trouble d'apprentissage en éducation scientifique : une revue de la littérature et des orientations méthodologiques
Anila Asghar
Congrès 2016
Section 500 - Éducation
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