Mohamed Soudani

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Responsable de colloque :

88e Congrès de l'Acfas : Sémiotique : jouer avec des signes, créer du sens, appréhender le monde

87e Congrès de l'Acfas : Le récit et ses multiples usages

Auteur·trice :

89e Congrès de l'Acfas : Représentation de la gestion de la classe des personnes étudiantes en formation initiales : entre stratégies d’intervention, comportement et émotions

88e Congrès de l'Acfas : Le rôle du triptyque Peircien signe-objet-interprétant dans la construction du concept d’atomicité chez des élèves de 14-15 ans, débutant en chimie

87e Congrès de l'Acfas : Les albums de fiction réaliste : Compagnons didactiques de choix pour un renouveau en éducation scientifique et technologique à l’école.

87e Congrès de l'Acfas : Conférence d'ouverture

87e Congrès de l'Acfas : Le récit d’expérience comme outil de formation pour développer la pratique réflexive chez les enseignants

Communications de Mohamed Soudani

Le récit d’expérience comme outil de formation pour développer la pratique réflexive chez les enseignants
Mezri Tabka
Congrès 2019
Section 500 - Éducation
Le rôle du triptyque Peircien signe-objet-interprétant dans la construction du concept d’atomicité chez des élèves de 14-15 ans, débutant en chimie
Jean Paul Ayina Bouni
Congrès 2021
Section 500 - Éducation
Les albums de fiction réaliste : Compagnons didactiques de choix pour un renouveau en éducation scientifique et technologique à l’école.
Mohamed Soudani
Congrès 2019
Section 500 - Éducation
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